sustancial de la infraestructura de los colegios mediante el programa de construcción, ampliación y mejoramiento de la infraestructura escolar, el establecimiento de la gratuidad de la educación, el mejoramiento de las condiciones materiales y pedagógicas de la enseñanza y aprendizaje , el aprovechamiento de la riqueza cultural y educativa de la ciudad mediante el programa Escuela-Ciudad-Escuela, la participación de la comunidad educativa en la formulación de la política pública educativa y el ejercicio de una gestión educativa humana, sostenible y eficaz, las cuales condensaron el ideario, la voluntad de cambio y el sentido de compromiso que guiaron la administración de la educación en Bogotá entre 2004 y 2008.